目前，还没有统一的测试来判断和测量儿童的心理问题。它只能根据儿童活动的特点来分析。如果你想判断你的孩子是否有精神障碍，你可以从以下六个方面进行具体分析。
第一、稳定的情绪。心理健康的青少年在积极的情感体验方面有优势，比如乐观和满足感。虽然会有悲伤、困惑、失败、沮丧和其他负面情绪，但它们不会持续太久。他们可以恰当地表达和控制自己的情绪，以保持情绪相对稳定。
第二、智力发展是正常的。正常智力是指与实际年龄相适应的个体智力发展水平，是心理健康的重要标志之一。智商在80分以上属于正常智力，智商在70分以下属于智力低下，智力发育落后于实际年龄属于心理发育异常，往往伴随着低适应性，这是儿童学习困难的主要原因之一。
第三、能正确理解自己。充分了解自己，知道自己存在的价值，满足自己，努力让自己更完美。我们可以发扬自己的优点，充分了解自己的缺点，并有意识地努力克服它们。他有自己的理想，对未来充满信心，在学习、工作等领域都取得了新的成就。
第四、有良好的人际关系。心理健康的儿童和青少年有积极和良好的人际关系。尊重他人，理解他人，善于从他人的优点中学习来弥补自己的缺点，并且能够以友好和宽容的方式与他人相处。他们可以在他人面前真诚坦率，从而容易获得他人的信任，建立和谐的人际关系。集体中威望很高，生活充实，是同学们的知心朋友。
第五，热爱生活。心理健康的人热爱生活，能深刻感受生活的美好和生活的快乐，并积极地期待更美好的未来。能在生活的各个方面充分发挥自己的潜力，不会因为挫折和失败而对生活失去信心。能够正确处理实际困难，及时调整自己的思维方式和行为策略，适应各种社会环境。
第六、性格稳定协调。个性也叫个性。个性表现为一个人的整个精神面貌。心理健康者有健全的“自我”，对自己有正确的认识，能对自己做出客观的评价，能有效地控制和调节自己的人格倾向和心理特征。健全人格的基本特征是:相对稳定的情绪状态、毅力、灵活性、强烈的责任感和良好的自控能力
儿童的心理障碍在很大程度上与他们的父母有很大关系。例如，如果一些父母经常抑郁，他们的孩子会经常为自己感到难过，不努力学习，不努力生活，对生活失去信心。
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